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第四,教学管理有些松懈。与以往过于强调内容灌输不同,现代教育更注重教会学生如何学习。这一目标的达成依赖于规范、有效的教学管理。现实中很多“水课”在教学管理上均“水分”十足:学生来或不来,听之任之;教学过程缺少互动、从不提问;作业布置数量少、要求低;考试流于形式,考前划“重点”、考时夹纸抄、考后改分数;学生只要不调皮、不捣蛋、不为难教师,都会被“网开一面”对待。这种“水课”着实应当禁绝。“从侧面看,从耳与面相接处至脚的踝骨前侧,也要拉成一条竖直的虚线。腹部平,胸向前上方挺出。这样的站立姿态,才能给人一种挺、直、高的美感。”肺叶演员高以翔的个人简历

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